האם על המורה לתת תשובות, כלומר להיות מעין אינציקלופדיה, או שמא על המורה להנחות את התלמיד בדרכים השונות ובאמצעים המגוונים העומדים לרשותו כדי להגיע אל התשובה לבעייה המטרידה אותו.
פורום זה הוקם מתוך אמונה שאין תפקידו לספק לתלמיד תשובות מוכנות מראש, ארוזות היטב, אלא תפקידו העיקרי הוא לסייע לתלמיד השואל למצוא בעצמו את התשובה.
החיסרון הבולט במתן תשובות לשאלות הוא, שהתלמיד לא יעבור את התהליך, שגם המורה שלו עובר, והוא: חיפוש עצמאי של חומר, לימודי, מקורות מידע, ודרכים להשתמש בממצאים אלה על-מנת לעבד או לנסח את תשובתו.
תהליך החיפוש והמחקר העצמאי אינו רק מציאת תשובה. התוצרים הנוספים שלו, ולדעת רבים מן החוקרים והמורים, עדיפים על התשובה עצמה, הם:
א. עצמאות
ב. חשיבה עצמאית וביקורתית
ג. רכישת כלים לעבודה עצמית
ד. חוויה של סיפוק רב
כמובן, שאלה הם רק חלק מן התוצרים, אך בפני עצמם הם חשובים ביותר.
אחת הציפיות המשמעותיות ביותר מתהליך זה היא, שהלומד יהפוך לשותף של המורה בחיפוש הידע, הבנתו שגם המורה הוא אדם, והידע שלו מוגבל, ויתכן שאף יתפתח אדם דמוקרטי מאוד, המבין שאחריות, קבלת החלטות אינן רק תפקיד של מנהיגים, אלא גם תפקיד של כל אזרח.,
אריק